Imaginez des terrains de jeu transformés en forêts luxuriantes, où chaque enfant plante l’avenir lettre par lettre, arbre après arbre. À Nîmes, cette vision devient réalité avec le projet “forêt des enfants”, une initiative qui voit des élèves de CP prendre l’outil et le taillis pour enrichir leur ville de 1 521 arbres fruitiers et arbustes en l’espace de deux semaines. Une façon purement pratique et joyeuse d’apprendre et de s’engager pour la biodiversité.
Sensibilisation écologique dès les bancs de l’école
Dans le tissu urbain de Nîmes, une parcelle de terre sur le chemin de Font Aubarne s’est transformée en une vaste classe verte où les élèves, accompagnés par des jardiniers municipaux et des animateurs, deviennent les acteurs de leur environnement. Chacun est armé d’un râteau ou d’une pelle, apprenant à planter sous des instructions bienveillantes. “Il va falloir tirer sur le râteau, tasser la terre autour de l’arbre pour qu’il tienne bien,” explique un jardinier, tandis que les visages concentrés des enfants reflètent l’importance de ce qu’ils accomplissent.
Un investissement pour l’avenir
Le projet ne bénéficie pas seulement à l’environnement immédiat de Nîmes mais instille également dans ces jeunes esprits la valeur et l’urgence de la préservation de la nature. “Un jour, quand vous serez plus grands, vous viendrez manger des pommes ici, peut-être même avec vos propres enfants,” s’exclame un autre encadrant, esquissant un futur où ces arbres seront plus que de l’ombre ou des fruits, mais des liens vivants entre générations.
Étiquettes personnelles : une touche personnelle à la reforestation
Un aspect unique du projet est l’introduction des étiquettes personnalisées. Après avoir planté leurs arbres, chaque élève fixe une petite étiquette portant son prénom à l’arbre qu’il a planté, ce qui renforce le lien personnalisé avec la nature. Cette méthode pédagogique vise non seulement à aider les enfants à identifier leurs arbres dans le futur, mais aussi à poser un acte symbolique fort : ces arbres grandiront avec eux.
Une école de la terre pour les citoyens de demain
Ce n’est pas seulement sur le terrain que ces enfants apprennent. Dans la salle de classe, les discussions et les ateliers autour du thème de l’écologie et de la biodiversité s’intensifient. Des discussions sur le changement climatique aux ateliers sur la biodiversité, ces jeunes élèves deviennent de véritables éco-citoyens. L’adjointe au maire, Chantal May, souligne l’importance de ces actions: “Planter un arbre aujourd’hui, ça fait écho quand on parle de changement climatique, plus tard on espère qu’ils vont avoir envie de protéger cette nature et de se protéger eux-mêmes.”
Je suis Hugo, un passionné de l’environnement âgé de 33 ans. J’ai créé ce blog pour partager mon amour de la nature et sensibiliser les gens aux enjeux environnementaux. Je crois fermement que nous pouvons tous faire notre part pour aider à protéger notre planète.